인간 행동의 본질은 복잡하고 때로는 비논리적이며 종종 이해하기 어렵습니다. 그러나 우리는 호기심 많은 생물이며 모든 질문의 진실을 찾고자하며 항상 더 많은 것을 알고 자 노력합니다. 그렇기 때문에 인간의 마음을 더 깊이 파고 들고 우리 행동의 이유와 방법을 밝히기 위해 수년에 걸쳐 많은 심리적 실험이 수행 된 것은 놀라운 일이 아닙니다.
아래 목록에는 우리가 왜 우리의 모습인지, 그것이 내재적이든 학습 적이든, 우리 행동에 어떤 영향을 미치는지 설명하기위한 여러 실험과 관찰 연구가 있습니다.
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# 1 클래스 분할 실험
1968 년, 인권 지도자 마틴 루터 킹이 살해 된 후, 교사 인 제인 엘리엇은 아이오와 주 라이스 빌에서 3 학년 반과 차별, 인종 차별, 편견 문제에 대해 논의하려고했습니다.
평상시 시골 마을의 소수 민족과 교류하지 않았던 그녀의 학급에서 토론이 진행되고 있다는 느낌이 들지 않았던 Elliott 씨는 차별과 인종 차별의 불공평성을 강화하기 위해 2 일 간의 '파란 눈 / 갈색 눈'운동을 시작했습니다. 학생 파란 눈을 가진 사람은 우대하고 긍정적 인 강화를 받았고, 하루 동안 갈색 눈을 가진 사람보다 우월감을 느끼도록 만들었다. 그 다음날 Elliott 선생님은 갈색 눈을 가진 학생들에게 유리한 우선권을 주면서 절차가 바뀌 었습니다.
그 결과 Elliott가 선호하는 그룹은 수업에서 열정적으로 수행하고 질문에 빠르고 정확하게 답변했으며 테스트에서 더 나은 성적을 거두었습니다. 차별을받은 사람들은 더 낙담하고 답이 주저하고 불확실했으며 테스트에서 제대로 수행되지 않았습니다. (출처: 위키 백과 )
이미지 출처 : 제인 엘리엇
# 2 피아노 계단 실험
Volkswagen의 'The Fun Theory'이니셔티브는 지루하고 일상적인 작업을 더 재미있게 만들어 사람들의 행동을 더 좋게 바꿀 수 있음을 증명하고 싶었습니다. 스웨덴 스톡홀름에서 열린이 실험에서 그들은 더 많은 사람들이 더 건강한 옵션을 선택하고 에스컬레이터 대신 계단을 사용하는지 확인하기 위해 지하철 역 계단에 피아노 피아노 계단을 설치했습니다.
그 결과 그날 평상시보다 66 % 더 많은 사람들이 계단을 탔습니다. 우리는 모두 약간의 재미를 좋아하기 때문이죠. 마음 속으로 우리는 놀이터에있는 아이들과 같기 때문에 도시를 더 재미있게 만드는 것은 우리 모두를 더 행복하고 건강하며 건강하게 만들 수 있습니다.
(출처: Thefuntheory.com )
이미지 출처 : thefuntheory
# 3 '지하철의 바이올리니스트'실험
2007 년 1 월 12 일, 워싱턴 DC의 지하철역을 지나가는 약 1,000 명의 아침 통근자들은 약 45 분 동안 연주 한 바이올린 거장 조슈아 벨이 6 개의 클래식 곡을 연주하는 무료 미니 콘서트를 받았습니다. 그중 2 개는 Bach가 제작 한 것임), 그의 손으로 만든 1713 Stradivarius 바이올린 (벨이 350 만 달러를 지불 한 것으로 알려짐).
6 명만이 잠시 멈추고 머물렀다. 약 20 명은 그에게 돈을 주었지만 계속해서 평범한 걸음을 걸었다. 그는 32 달러를 모았습니다. 그가 연주를 마치고 침묵이 이어 졌을 때 아무도 그것을 알아 차리지 못했습니다. 아무도 박수를 치지 않았고 인정도 없었습니다. 세계 최고의 뮤지션 중 한 명이 350 만 달러 상당의 바이올린으로 쓴 가장 복잡한 곡 중 하나를 연주했다는 사실을 아무도 알아 차리지 못했습니다.
Washington Post의 작가 Gene Weingarten은 '상황, 인식 및 우선 순위에 대한 실험과 대중의 취향에 대한 끊임없는 평가 : 불편한시기의 평범한 환경에서 아름다움이 초월할까요?'이벤트를 설정했습니다.
아이들이 가끔 듣기를 멈출 때, 그들의 부모는 그들을 붙잡고 빨리 그들의 길을 안내해 주곤했습니다. 이 실험은 우리가 아름다움을 어떻게 소중히 여기는지에 대한 흥미로운 질문을 던졌습니다. 3 일 전에 Bell은 보스턴 심포니 홀의 풀 하우스에서 뛰었고 좌석이 100 달러 이상이었습니다. (출처 : 스 노프 )
이미지 출처 : 조슈아 벨
# 4 연기로 가득 찬 방 실험
이 실험에서는 문 아래에서 연기가 나오기 시작하면 방에 혼자있는 사람들이 설문지를 작성했습니다. 너 뭐하니? 일어나서 떠나고, 담당자에게 말하고 망설임없이 그렇게 하겠죠? 이제 똑같은 상황을 상상해보십시오. 당신은 혼자가 아니라 연기를 신경 쓰지 않는 것처럼 보이는 다른 사람들과 함께 있습니다. 지금 무엇을합니까?
혼자있을 때 75 %의 사람들이 거의 즉시 연기를보고했습니다. 보고하는 데 걸리는 평균 시간은 연기를 처음 발견 한 지 2 분이었습니다.
그러나 실험자들과 함께 작업하고 아무 문제가없는 것처럼 행동하라고 지시 한 두 명의 배우가있을 때 피험자의 10 %만이 방을 떠나거나 연기를보고했습니다. 10 명의 피험자 중 9 명은 실제로 계속해서 설문지를 작성하면서 눈을 비비고 얼굴에서 연기를 내 뿜었습니다.
이 실험은 수동적 인 다른 사람들이있을 때 긴급 상황에 느리게 (또는 전혀) 반응하지 않는 사람들의 훌륭한 예였습니다. 우리는 자신의 본능에 반하여 다른 사람의 반응에 크게 의존하는 것 같습니다. 그룹이 모든 것이 괜찮은 것처럼 행동한다면 반드시 그래야합니다. 잘못된. 다른 사람의 수동성이 당신의 무 활동으로 이어지지 않도록하십시오. 다른 사람이 도움을 줄 것이라고 항상 가정하지 말고 다른 사람을 대신하여 조치를 취하도록 지정된 사람이 있어야합니다. 행동을 취할 사람이 되십시오! (출처: 사회적 심리 )
이미지 출처 : Bibb Latane과 John M. Darley
# 5 강도 동굴 실험
이 실험은 현실적인 갈등 이론, 제한된 자원에 대한 경쟁으로 인해 그룹간에 부정적인 태도와 행동이 어떻게 발생하는지 보여주는 예입니다.
실험자들은 11 세와 12 세 소년 두 그룹을 여름 캠프라고 생각했던 곳으로 데려갔습니다. 첫 주 동안 두 그룹의 소년은 헤어졌고 서로에 대해 알지 못했습니다. 이 기간 동안 소년들은 그룹의 다른 소년들과 유대를 맺었습니다.
그런 다음 두 그룹이 서로 소개되었고 즉시 갈등의 징후가 시작되었습니다. 실험자들은 그룹 간의 경쟁을 만들었고 예상대로 그룹 간의 적대감과 공격적인 행동 수준이 증가했습니다.
세 번째 주에 실험자들은 공통 문제를 해결하기 위해 두 그룹이 함께 작업해야하는 조건을 만들었습니다. 한 가지 예는 식수 문제. 아이들은 아마도 파손으로 인해 식수가 끊겼다는 인상을 받았습니다. 두 그룹은 함께 문제를 해결했습니다.
실험이 끝날 무렵 그룹이 함께 작업을 수행 한 후 그룹 간의 친구 사귀는 것이 크게 증가하여 그룹 간 사회화 작업이 편견과 차별을 줄이는 가장 효과적인 방법 중 하나임을 입증했습니다. (출처: 사회적 심리 )
이미지 출처 : 셰리프
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# 6 칼스버그 사회 실험
덴마크 양조장 Carlsberg의이 사회 실험에서 피험자들은 의심하지 않는 커플이 영화를보기 위해 밖으로 나가 붐비는 영화관에 들어갑니다. 중간에 2 개의 좌석 만 남았고 나머지 좌석은 다소 거칠고 문신을 한 남성 바이커가 맡았습니다.
비공식적 인 실험 (실제로는 광고 일뿐)이 펼쳐지면서 모든 커플이 자리를 차지하는 것은 아니며 바이커들이 즉시 떠나기로 결정합니다. 그러나 일부 커플은 자리에 앉기를 선택하고 군중의 환호와 무료 Carlsberg 맥주 한 잔으로 보상을받습니다. 이 실험은 사람들이 항상 표지로 책을 판단해서는 안되는 이유를 보여주는 좋은 예였습니다.
(출처: 유튜브 )
이미지 출처 : Carlsberg
# 7 자동차 충돌 실험
Loftus와 Palmer의 1974 년 자동차 충돌 실험은 특정 이벤트에 대한 기억을 왜곡하여 특정 방식으로 표현 질문이 참가자의 회상에 영향을 미칠 수 있음을 증명하는 것을 목표로했습니다.
그들은 사람들에게 다양한 형태의 질문을 사용하여 자동차의 속도를 추정하도록 요청했습니다. 차량 속도를 추정하는 것은 사람들이 일반적으로 잘 모르는 부분이므로 제안에 더 개방적 일 수 있습니다.
참가자들은 자동차 사고 슬라이드를보고 마치 현장의 목격자 인 것처럼 무슨 일이 있었는지 설명하도록 요청 받았습니다. 참가자를 두 그룹으로 나누고 각 그룹에 다른 동사를 사용하여 속도에 대한 질문을 받았습니다. 예를 들어 '차가 충돌 / 충돌 / 충돌 / 충돌 / 다른 차와 접촉했을 때 얼마나 빨리 주행 했습니까?'
결과는 동사가 자동차가 이동하는 속도에 대한 인상을 전달했으며 이것이 참가자의 인식을 변경했음을 보여줍니다. “smashed”질문을받은 참가자들은“hit”질문을받은 사람들보다 차가 더 빨리 가고 있다고 생각했습니다. '분쇄'상태의 참가자는 최고 속도 추정치 (40.8mph)를보고했고 그 다음으로 '충돌'(39.3mph), '충돌'(38.1mph), '히트'(34mph) 및 '접촉'(31.8 mph) 내림차순. 즉, 목격자의 증언은 범죄가 발생한 후 질문하는 방식에 의해 편향 될 수 있습니다.
(출처: SimplyPsychology )
이미지 출처 : 로프 터스와 팔머
# 8 밀 그램 실험
이 실험은 심리학자 Stanley Milgram에 의해 1961 년에 수행되었으며, 그들이 수행하도록 지시받은 행위가 분명히 타인에게 해를 끼치더라도 사람들이 권위자에게 순종하는 데 걸리는 시간을 측정하기 위해 고안되었습니다.
피험자들은 질문에 잘못 답할 때마다 눈에 보이지 않고 다른 방에있는 배우 인 학습자에게 교사 역할을하고 전기 충격을가하도록 지시 받았다. 실제로 아무도 실제로 충격을받지 않았습니다. 학습자는 고의로 질문에 잘못 답했고, 각 오답이있을 때마다 충격의 강도가 증가함에 따라 매우 고통스러운 것처럼 들리도록 만들었습니다. 이러한 시위에도 불구하고 권위자 인 '실험자'가 촉구했을 때 많은 피험자들이 계속해서 충격을 가했다. 결국, 65 %의 피험자들이 450 볼트의 최고 수준 인 치명적인 전기 충격을가했습니다.
그 결과 평범한 사람들은 무고한 인간을 죽이는 정도까지도 권위자의 명령을 따를 가능성이 있음을 보여 주었다. 권위에 대한 순종은 우리가 어린 시절에 양육되는 방식에서 단순히 우리 모두에게 뿌리 내리고 있습니다.
(출처: 단순히 심리학 )
이미지 출처 : 스탠리 밀 그램
# 9 마시멜로 테스트 실험
스탠포드 마시멜로 실험은 1960 년대 후반과 1970 년대 초 심리학자 월터 미셸이 이끄는 지연된 만족감에 대한 일련의 연구였습니다.
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4 세에서 6 세 사이의 어린이를 대상으로하여 테이블 위에 의자 옆에 간식 (보통 마시멜로이지만 때로는 쿠키 또는 프레첼 스틱)이 놓여있는 방으로 안내되었습니다. 연구진은 아이들이 간식을 먹을 수 있지만 유혹에 굴복하지 않고 15 분 동안 기다리면 두 번째 간식을받을 수 있다고 말했다.
Mischel은“손으로 눈을 가리거나 뒤돌아서 쟁반이 보이지 않게하고, 다른 사람들은 책상을 차거나, 땋은 머리를 잡아 당기거나, 마치 작은 인형처럼 마시멜로를 쓰다듬거나, 다른 사람들은 연구자들이 떠나 자마자 마시멜로를 먹었습니다.
실험에 참여한 600 명 이상의 어린이 중 소수는 즉시 마시멜로를 먹었습니다. 지연을 시도한 사람들 중 1/3은 두 번째 마시멜로를 얻을 수있을만큼 충분히 만족을 미루 었습니다. 연령은 지연된 만족의 주요 결정 요인이었습니다.
후속 연구에서 연구원들은 마시멜로 두 마리의 더 큰 보상을 더 오래 기다릴 수 있었던 어린이가 SAT 점수, 교육 성취도, 체질량 지수 및 기타 생활 측정 값으로 측정했을 때 더 나은 삶의 결과를 보이는 경향이 있음을 발견했습니다. (출처: 위키 백과 )
이미지 출처 : IgniterMedia
# 10 허위 합의 실험
이 실험에서 연구원들은 대학생들에게“Eat at Joe ’s”라는 메시지가 적힌 커다란 샌드위치 보드를 착용하고 30 분 동안 캠퍼스를 걸어 다닐 수 있는지 물었습니다.
연구원들은 학생들에게 얼마나 많은 사람들이 광고를 착용하는 데 동의 할 것인지 추정하도록 요청했습니다. 그들은 표지판을 운반하기로 동의 한 사람들이 대다수의 사람들도 표지판을 운반하는데 동의 할 것이라고 믿었다는 것을 발견했습니다. 거절 한 사람들은 대다수의 사람들도 거절 할 것이라고 생각했습니다. 그래서“Joe ’s”홍보에 동의하든 그렇지 않든 참가자들은 대부분의 다른 사람들이 같은 선택을했을 것이라고 믿었습니다.
결과는 심리학에서 잘못된 합의 효과로 알려진 것을 보여줍니다. 우리의 신념, 옵션 또는 행동이 무엇이든, 우리는 대다수의 다른 사람들이 우리와 동의하고 우리와 같은 방식으로 행동한다고 믿는 경향이 있습니다.
(출처: 설득력있는 소송사 )
이미지 출처 : 리 로스
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